深圳新聞網(wǎng)訊 （記者 曹園芳）2018年10月23日，“‘城市融合·共塑未來’MASSLAB項目報告會”在深圳蛇口海上世界文化藝術(shù)中心圓滿舉行。本次活動由深圳市智遠(yuǎn)教育科技有限公司舉辦，并邀請到聯(lián)合國基金會參與。此次報告會旨在向社會各界匯報MASSLAB項目取得的階段性成果，并希望以此為契機(jī)，讓XHub（硅谷創(chuàng)新中心）和斯坦福大學(xué)CHANGELAB（斯坦福大學(xué)創(chuàng)新中心）落地深圳，讓更多深圳學(xué)生參與科技創(chuàng)新產(chǎn)品的設(shè)計與研發(fā)，創(chuàng)造出更多有利于可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新產(chǎn)品，共塑未來。

聯(lián)合國基金會高級項目專員Dymphna van der Lans，萬科名譽主席、萬科公益基金會理事長王石、美國氣候現(xiàn)實項目負(fù)責(zé)人Stephen Mill等嘉賓出席了本次活動，并發(fā)表講話。

活動現(xiàn)場，深圳市智遠(yuǎn)教育科技有限公司總經(jīng)理張希光致辭，他介紹、總結(jié)了MASSLAB在教育行業(yè)的理念以及目前已經(jīng)取得的一系列成果。他表示，MASSLAB一直致力于給學(xué)生提供一個多元化、多樣化、個性化的科技教育平臺，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、動手能力和設(shè)計思維?！巴瑫rMASSLAB也有著非常強(qiáng)烈的責(zé)任意識，在培養(yǎng)學(xué)生能力的同時，也希望教給他們社會責(zé)任感。因此帶領(lǐng)學(xué)生投入環(huán)保型創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)是一舉多得的好事，既讓學(xué)生在實踐中培養(yǎng)科學(xué)研發(fā)精神，又能夠提高學(xué)生的社會責(zé)任意識，同時取得的成果也能為社會的可持續(xù)發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)?！?/p>

萬科名譽主席、萬科公益基金會理事長王石表示，當(dāng)初全球清潔爐灶聯(lián)盟在中國落地的時候，選擇他作為中國的兩位理事之一，對他來說既是信任，又是榮譽，還是責(zé)任。王石在介紹“綠色鄉(xiāng)源·延安清潔爐灶”時強(qiáng)調(diào)，參與進(jìn)來的九個團(tuán)隊中，來自深圳的、由張希光帶領(lǐng)的MASSLAB學(xué)生團(tuán)隊是最年輕的，他們開闊的國際視野、扎實的技術(shù)功底讓他感到驚訝，“而他們所取得的成果，讓我倍感欣慰，也希望他們能不忘初心、砥礪前行、再創(chuàng)輝煌，讓深圳成為全國的榜樣，成為推動我國環(huán)保事業(yè)的一大助力?！?/p>

“每年由于室內(nèi)污染而死亡的人數(shù)高達(dá)數(shù)百萬人，造成的直接經(jīng)濟(jì)損失也十分之巨大，而廚房有毒氣體的排放正是室內(nèi)空氣污染的主要組成部分?！甭?lián)合國基金會高級項目專員Dymphna van der Lans強(qiáng)調(diào)，成立全球清潔爐灶聯(lián)盟，目標(biāo)之一便是將婦女從劣質(zhì)爐灶的污染中解放出來。女性是家庭廚房的主力，爐灶品質(zhì)與女性健康息息相關(guān)，女性一旦解放出來，兒童就解放出來了，所以清潔爐灶的推廣普及就上升為解決婦女和兒童問題。她表示，伴隨著世界各國對能源需求的不斷增長和環(huán)保意識的日益增強(qiáng)，建立清潔能源創(chuàng)新研發(fā)、推廣應(yīng)用體系已經(jīng)迫在眉睫、勢在必行，目前這些優(yōu)秀的學(xué)生們，都將是未來研發(fā)的中堅力量。

美國氣候現(xiàn)實項目負(fù)責(zé)人Stephen Mill則從專業(yè)的視角提出了三個問題：“我們必須改變嗎？我們可以改變嗎？我們愿意改變嗎？”之后 Mill先生圍繞三個問題，闡述了當(dāng)下人們所面臨的氣候危機(jī)，又展示了人類在為環(huán)境保護(hù)作出的努力。他表示，需要更多像MASSLAB學(xué)生團(tuán)隊這樣的年輕人加入，發(fā)揮創(chuàng)造力，研發(fā)出更多更新更清潔的創(chuàng)新產(chǎn)品。同時也希望所有人能夠共同呼吁，為環(huán)保發(fā)聲。

據(jù)了解，MASSLAB是IFactroy旗下的創(chuàng)客教育品牌，專注于4-16歲兒童青少年的科技創(chuàng)新教育課程開發(fā)，產(chǎn)品與教學(xué)設(shè)備研發(fā)。以PBL項目式課程為切入點，提升孩子創(chuàng)新思維、批判思考、解決問題、溝通合作、未來領(lǐng)導(dǎo)能力和社會責(zé)任感。同時開展創(chuàng)客實驗室和未來教室的設(shè)計與建設(shè)、提供師資和課程服務(wù)、STEAM游學(xué)夏令營等業(yè)務(wù)。