認(rèn)識歷史，知曉苦樂，方能促進(jìn)發(fā)展。日前，習(xí)近平總書記在中央政治局黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會上強(qiáng)調(diào)，我們黨走過了一百年的光輝歷程，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得了舉世矚目的重大成就，積累了極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。在中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第六次全體會議上審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，也再一次強(qiáng)調(diào)了歷史的重要性，總結(jié)了我們黨成立一百年來取得的重大成就，深刻指出了中國共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史意義，明確闡述了黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大奮斗積累的歷史經(jīng)驗(yàn)，是我們黨百年征程的一個里程碑，是實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的動員令。我們要認(rèn)識歷史，用歷史來映照現(xiàn)實(shí)，眺望未來，以強(qiáng)烈的歷史主動精神去開啟新的時代。

歷史自覺性是全面認(rèn)識歷史的基礎(chǔ)。歷史自覺，就是對于社會歷史發(fā)展趨勢的自覺認(rèn)知、自覺行動、自覺響應(yīng)。中國共產(chǎn)黨建立100周年以來，正是因?yàn)橛羞@種高度的歷史自覺性，所以在國家遇到重大歷史關(guān)頭時期，決不放棄既定目標(biāo)；面對挫折與失敗時，及時吸取教訓(xùn)并改正。

反觀日本卻不然。一次，在一檔韓國綜藝節(jié)目《英雄三國志》中，參加節(jié)目中日韓三國學(xué)生代表討論起了各國的歷史課。韓國代表和中國代表均表示兩國的歷史課都是必修課。而日本代表則稱，除了小學(xué)六年級和初二學(xué)習(xí)一些之外，到了高中歷史課就成了選修，而且基本不學(xué)近現(xiàn)代史，只學(xué)到第二次世界大戰(zhàn)之前。這足以表明，日本對其歷史傳承的忽視，沒有全面，全方位的去讓其國人了解自己國家的發(fā)展史。正如中方代表張玉安所說：“現(xiàn)在最大的問題是，只有受害者們在學(xué)習(xí)歷史，加害者卻不學(xué)歷史?！比毡緲O度缺乏歷史自覺性，只會片面的讓國人了解日本的輝煌歷史，而遮掩了其失敗的歲月，這只會限制甚至妨礙日本的發(fā)展。

知前人苦樂，方能傳承精神、堅定信念。無數(shù)前人的不屈不撓，無數(shù)前人的專研探索，無數(shù)前人的英勇斗爭，才換來中國今天的偉大成就。中國共產(chǎn)黨的前輩們用自己的悲歡，為我們譜寫出這一首傳唱到整個中國的“紅色”歌曲。今年習(xí)近平總書記一再強(qiáng)調(diào)黨史學(xué)習(xí)教育的重要性，用無數(shù)偉人的生平事跡來督促新時代青年學(xué)習(xí)黨史，在緬懷先烈中汲取奮進(jìn)力量。中國共產(chǎn)黨100年的歷史，是無數(shù)前輩們一步一個腳印走出來的奮斗史，他們的苦樂，恰好就是他們信念和精神的體現(xiàn)。我們知曉前人的生平事跡，同時也在學(xué)習(xí)其精神和信念。憶苦思甜，方知勝利來之不易。

銘記歷史不是為了記住仇恨，而是為了讓歷史不再重演。學(xué)習(xí)國家的歷史，是為了從中汲取智慧，才能更快更好發(fā)展。我們作為新時代中國青年，站在中國共產(chǎn)黨一百周年這一關(guān)鍵時期，肩負(fù)著承前啟后、繼往開來的偉大使命。黨史的深入學(xué)習(xí)可以使我們認(rèn)識到現(xiàn)在的美好生活來之不易，找準(zhǔn)自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，自覺把個人前途同國家命運(yùn)相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、促進(jìn)中國新時代不斷豐富和發(fā)展而貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我們學(xué)習(xí)歷史，就是為了創(chuàng)造新的歷史。過去一百年，我們黨遞交出了一份令人滿意的答卷。現(xiàn)在，我們要擼起袖子加油干，為中華民族偉大復(fù)興而踏上第二個百年奮斗目標(biāo)這一新的趕考之路。

我們要銘記中國共產(chǎn)黨的百年歷史，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，知曉前人的苦樂，以前所未有的歷史自覺性，以堅韌不拔的精神，以咬定青山不放松的堅定信念，團(tuán)結(jié)一心、促進(jìn)新時代中國特色社會主義發(fā)展，創(chuàng)造出新時代中國共產(chǎn)黨新的歷史篇章。（黃春燕）