賽場之外的“愛心童市”備受歡迎。本組圖片由受訪單位提供

分類小達(dá)人現(xiàn)場精彩演講。

深圳新聞網(wǎng)2025年12月8日訊（深圳晚報記者 伊宵鴻） 12月7日下午，2025年深圳市少先隊員蒲公英“分類達(dá)人說”活動決賽在龍華區(qū)北站中心公園群賢廣場順利舉行。繼去年首屆活動成功舉辦后，今年賽事再度升級，吸引全市少先隊員踴躍參與，15名少先隊員從半決賽中脫穎而出，登上決賽舞臺。他們以真摯的語言、鮮活的實踐案例，講述垃圾分類故事，傳遞綠色生活理念，展現(xiàn)深圳少年在垃圾分類行動中的思考與擔(dān)當(dāng)。

紅領(lǐng)巾點亮宣講臺

多元視角詮釋分類新意

為提高廣大少先隊員環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣，助力十五運會城市環(huán)境品質(zhì)提升，今年10月，深圳正式啟動2025年深圳市少先隊員蒲公英“分類達(dá)人說”活動?；顒幼詥右詠恚艿饺猩傧汝爢T的關(guān)注，經(jīng)各區(qū)推薦，共有62名少先隊員入圍市級半決賽，經(jīng)過激烈角逐，最終15名選手晉級決賽。

決賽現(xiàn)場，15位“分類小達(dá)人”化身綠色先鋒，結(jié)合自身在校園、家庭、社區(qū)乃至全運會場館的所見所感，生動講述了他們與垃圾分類的故事。

深圳市坪山區(qū)碧嶺實驗學(xué)校的陳思娜同學(xué)以“行動的種子”為核心，生動闡釋了垃圾分類從認(rèn)知到實踐的跨越。“一個塑料瓶自然降解需上百年，一棵樹苗成長為大樹需數(shù)十年”演講中，她通過一組對比數(shù)據(jù)讓觀眾直觀感受到垃圾分類對保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。

深圳市福永中學(xué)的文湘華同學(xué)則以親身經(jīng)歷打動全場。從參與“山海撿塑”志愿行動到手把手教會小區(qū)老人分類，他用一次次身體力行，展現(xiàn)了深圳少年投身“無廢城市”建設(shè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

深圳市龍華區(qū)大浪實驗學(xué)校的劉尊帆同學(xué)則從“海龜誤食塑料身亡”故事切入，喚起大家對海洋生物困境的共情，并分享了他在“山海撿塑”中清理垃圾、在社區(qū)協(xié)助鄰里分類的經(jīng)歷，呼吁人人成為垃圾分類的踐行者、減塑行動的推動者、環(huán)保理念的傳播者。

每一位選手都以其獨特的視角和生動的表達(dá)，將垃圾分類知識轉(zhuǎn)化為易懂、易記、易傳播的“綠色故事”，充分體現(xiàn)了少先隊活動特有的實踐性和教育性。

權(quán)威評委多維賦能

“愛心童市”踐行循環(huán)理念

為保障賽事專業(yè)性與公正性，決賽組建了涵蓋多方領(lǐng)域的權(quán)威評委團，既有長期關(guān)注青少年生態(tài)教育的人大代表、政協(xié)委員，又有深耕少先隊工作和垃圾分類領(lǐng)域的資深專家，最終評選出6名特等獎、9名一等獎、2名最佳實踐獎和1名最佳風(fēng)采獎等多個獎項。

值得一提的是，所有參與市級半決賽的少先隊員均被授予“蒲公英紅領(lǐng)巾講解員”資格。未來，他們將持證上崗，深入全市各垃圾分類科普教育基地持續(xù)開展宣講，讓“蒲公英”的種子隨風(fēng)播撒，持續(xù)生根發(fā)芽。

賽場之外，同步開啟的“愛心童市”熱鬧非凡，成為踐行循環(huán)理念的生動課堂。來自龍華區(qū)玉龍學(xué)校的100多位少先隊員們化身“環(huán)保小掌柜”，通過舊物交換、低價義賣、環(huán)保手作體驗等形式，體驗資源循環(huán)利用的價值，讓綠色低碳理念延伸至生活實踐，形成了“知”與“行”的結(jié)合。

“蒲公英”品牌持續(xù)生長

少先隊員接力綠色未來

自2022年深圳市成立了首個聚焦于垃圾分類領(lǐng)域的少先隊校外工作機構(gòu)“蒲公英少工委”以來，在城管、教育、團委系統(tǒng)及公益組織多方協(xié)同推動下，深圳成立了約200支蒲公英少先隊隊伍和19個校外實踐基地，打造了校園奶盒回收、減塑分類課堂、分類達(dá)人說等多個校園特色活動品牌，為校園垃圾分類宣教工作按下了“加速鍵”。

此次活動的舉辦是蒲公英少先隊助力“無廢全運”、傳播分類文明理念的又一次生動實踐。活動成功將舞臺上的“言說”與市集里的“實踐”融為一體，通過“分類達(dá)人說”與“愛心童市”相結(jié)合的創(chuàng)新形式，系統(tǒng)化地推動了少先隊垃圾分類教育從理念傳播到行動轉(zhuǎn)化的完整閉環(huán)。

深圳市生活垃圾分類管理事務(wù)中心、蒲公英少工委主任梁治宇表示：“下一步，我們將堅定不移地持續(xù)做好、做強‘分類達(dá)人說’這一屬于少先隊員的品牌活動，并不斷優(yōu)化活動形式，拓展實踐場景，健全‘紅領(lǐng)巾講解員’的激勵和賦能機制，讓更多的孩子有機會站上這個舞臺，讓‘蒲公英’的種子播撒得更廣、更深?！?/p>